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EDUCATIONAL CONCEPT
教育理念
兒童繪畫認知特點
涂鴉期
基本屬于無目的亂畫,反映在畫面上的雜亂的線條,缺少視覺控制的肌肉運動。
科學的理念,有針對性的美術課程
兒童繪畫認知特點與北斗星藝術課程導向

憑借主觀直覺印象描繪出物體的初略形象,以象征物體的外形輪廓,但是多半是不完整。
象征期
進入到自然描繪階段,能根據事物的特點作出并注意出現“三次元 期”的立體體驗。
寫實期
知覺寫實期以自我為中心觀察現實的生活,用來傳達各種概念,繪 畫形象較完整。
概念畫期
設置動漫,素描,色彩課程,通過更加形象的描繪,以寫實的手法 更加細致和生動的表達立體和現實世界。
寫實期
設置水粉,線描,速寫課程,通過合理向導,在學生自我意識的繪 畫中,提升自己發散思維和理性思維能力,為理性寫實期打下了堅實的基礎。
概念畫期
設置基礎造型課程,通過合理的引導、觀察、實踐,將初略形象更加 具象完整表達。
象征期
設置創意思維美術課程并通過對基礎形狀的導入學習,提高學生創意 思維能力,從無目的變為有目的,雜亂變為有序,為象征期做好準備。

涂鴉期
北斗星藝術課程導向
執著于一個領域,用心做好一件事情
在美術教育這個領域,我們精于研發,勇敢創新,不斷突破自我,盡心打造我們的課程。逐漸形成了以創意思維課、兒童畫、水粉、線描、卡通、動漫、速寫、素描、色彩、油畫為主要課程體系并綜合其它主題課程的全方位綜合美術課程;業務領域方面也在不斷拓寬,形成了集北斗創意美術、北斗星藝術、北斗星書院、北斗星衍生產品為一體的綜合業務模式。
經過十年的發展,我們的課程模式不斷更新,最終形成了獨特的“3+1+1”課程體系;沿襲“啟蒙式、創作式、提高式”循序漸進的教課模式,在每一節課遵循“引導、故事、互動、知識點”的教學原則,讓孩子們來到北斗星,愛上畫畫,讓孩子的每一幅作品都有有生命的藝術作品。
教育理念

在美術教育這個領域,我們精于研發,勇敢創新,不斷突破自我,盡心打造我們的課程。逐漸形成了以創意思維課、兒童畫、水粉、線描、卡通、動漫、速寫、素描、色彩、油畫為主要課程體系并綜合其它主題課程的全方位綜合美術課程......
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